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說(shuō)起東南亞留學(xué)，很多家長(cháng)有難以逾越的認識誤區：“去歐美國家留學(xué)才有前途，而東南亞國家總是‘第二批’甚至‘第三批’的選擇，去東南亞留學(xué)是否值得？”業(yè)內人士認為，東盟不少?lài)业慕逃{了英聯(lián)邦教育傳統的精髓，與中國文化背景差異相對較小，“東西合璧”、物美價(jià)廉是其國際教育的特色。而且，隨著(zhù)中國和東盟國家交流的深入，社會(huì )對小語(yǔ)種人才的需求猛增，將會(huì )帶熱東南亞留學(xué)

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誤區

“鍍金”不如留學(xué)歐美

“與留學(xué)歐美國家不同，留學(xué)東南亞少了‘鍍金’色彩，一些學(xué)生和家長(cháng)感覺(jué)面子上放不下。”南寧一名資深留學(xué)顧問(wèn)說(shuō)，這是國內學(xué)生留學(xué)東南亞最大的障礙。不過(guò)，隨著(zhù)越來(lái)越多的東南亞學(xué)生來(lái)到南寧留學(xué)，無(wú)形中也帶熱了東南亞留學(xué)市場(chǎng)，“畢竟留學(xué)生說(shuō)一句，頂上留學(xué)機構說(shuō)十句”。

金吉列留學(xué)南寧分公司亞洲部黃黎黎認為，東盟國家不少名校吸納了英聯(lián)邦教育傳統的精髓，一些學(xué)校的課本甚至是從英國名校沿襲而來(lái)的。此外，由于文化背景差異相對較小，學(xué)生比較容易適應，同時(shí)也能學(xué)好英文，如果以后想轉入歐美大學(xué)深造相對要容易些，東南亞國家是留學(xué)界公認的留學(xué)歐美的“黃金跳板”。

據教育部門(mén)數據統計，廣西是全國學(xué)生赴東盟國家留學(xué)人數最多的省區。去年，我區約有1.2萬(wàn)名學(xué)子留學(xué)馬來(lái)西亞，在東盟各留學(xué)目的國中居于榜首；其次是新加坡，去年約有1萬(wàn)名廣西學(xué)子留學(xué)新加坡。

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優(yōu)勢

留學(xué)歐美的“黃金跳板”

為了提早享受?chē)H化教育，在國內成績(jì)平平的小陽(yáng)，14歲初二時(shí)就被父母送去了新加坡上學(xué)。經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習，小陽(yáng)考上了當地一所私立大學(xué)，這所大學(xué)和澳大利亞的一所大學(xué)是合作院校，小陽(yáng)又成功考入了澳大利亞學(xué)校的工程碩士。兩年碩士學(xué)習畢業(yè)后，21歲的小陽(yáng)留在澳大利亞工作，并成功移民。

黃黎黎分析，小陽(yáng)用7年時(shí)間（其中5年在新加坡），實(shí)現21歲碩士畢業(yè)（國內碩士畢業(yè)年齡約為25歲），并移民澳洲，總花費約為150萬(wàn)元（其中新加坡15萬(wàn)元/年，澳洲30萬(wàn)元/年），享受到了東西合璧的優(yōu)質(zhì)教育。

在馬來(lái)西亞，學(xué)生享受全英文教育，畢業(yè)后可選擇轉往歐美國家繼續完成剩余課程，能獲得合作院校頒發(fā)的文憑（在國內也認可），比如，合作院校是英國的，則頒發(fā)的是英國文憑，這和學(xué)生在英國留學(xué)獲得的文憑是一樣的，其費用幾乎是留學(xué)英國的1/3。

“留學(xué)東南亞的性?xún)r(jià)比非常高。”世紀橋國際教育胡松認為，中國學(xué)生留學(xué)歐美，英語(yǔ)是一個(gè)大關(guān)卡。而在新加坡和馬來(lái)西亞，很多學(xué)校實(shí)行全英授課，這為學(xué)生留學(xué)歐美做好語(yǔ)言鋪墊。

在花費上，留學(xué)新加坡每年花費約為15萬(wàn)元；如果是政府公立院校，學(xué)生將獲得學(xué)費70%~80%的資助；在馬來(lái)西亞和泰國，每年學(xué)費約為5萬(wàn)元，生活費和國內基本相當，特別適合工薪家庭的孩子。

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變化

“語(yǔ)言+技能”型人才吃香

大學(xué)期間，小蒙就讀的是廣西某高校泰語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的“2+2”項目，為了增加就業(yè)競爭力，他在大學(xué)畢業(yè)后，又申請到了曼谷大學(xué)經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生。憑借扎實(shí)的中、泰語(yǔ)功底，以及經(jīng)濟專(zhuān)業(yè)的科班背景，小蒙碩士畢業(yè)后，被泰國一家知名的華文報刊錄用，向當地華人推介泰國的風(fēng)土人情。

世紀橋國際教育雷懿介紹，過(guò)去，廣西學(xué)生赴東南亞留學(xué)，主要是學(xué)習小語(yǔ)種。近年來(lái)，類(lèi)似小蒙這樣的“語(yǔ)言+專(zhuān)業(yè)技能”的復合型人才更受青睞，市場(chǎng)需要更多的既有熟練的語(yǔ)言技能，又具有專(zhuān)業(yè)知識的復合型人才，而不只是一個(gè)語(yǔ)言工具。

“學(xué)生留學(xué)形式也更加多樣化，從過(guò)去的銜接模式，過(guò)渡到現在直留方式。”雷懿說(shuō)，東南亞留學(xué)在2000年左右，直接留學(xué)幾乎是空白，主要以高校“3+1”、“2+2”等銜接模式為主。隨著(zhù)中國與東盟國家的交流進(jìn)一步深入，從2005年左右起，廣西學(xué)生開(kāi)始直接留學(xué)東南亞，近年來(lái)還出現低齡化留學(xué)趨勢。

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就業(yè)

留學(xué)生成就業(yè)市場(chǎng)香餑餑

現在正值大學(xué)畢業(yè)生找工作之際，廣西民族大學(xué)越南語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（“3+1”模式）的曉霞，對就業(yè)卻沒(méi)有表現出太大的擔憂(yōu)。“每年有很多企業(yè)來(lái)學(xué)校要人，我們專(zhuān)業(yè)很少人考研，聽(tīng)說(shuō)學(xué)長(cháng)學(xué)姐在畢業(yè)前基本上都找到工作了。”曉霞說(shuō)，盡管已經(jīng)有企業(yè)來(lái)學(xué)校招聘了，但她剛從越南回來(lái)，打算先專(zhuān)心地把大四專(zhuān)業(yè)課學(xué)好。

自信源于專(zhuān)業(yè)。曉霞告訴記者，他們剛去越南時(shí)，不大敢說(shuō)越南語(yǔ)，可是生活和學(xué)習讓他們不得不開(kāi)口說(shuō)越南語(yǔ)。待了10個(gè)多月后，她一般交流沒(méi)有問(wèn)題了。而且，在越南時(shí)，他們也開(kāi)拓了眼界，能發(fā)掘一些就業(yè)市場(chǎng)。

廣西民族大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院譚琦丹老師介紹，學(xué)校作為國內四大小語(yǔ)種培訓基地之一，由于外語(yǔ)班緊貼實(shí)務(wù)的“3+1”辦學(xué)模式，不少用人單位反映學(xué)生的口語(yǔ)比國內名校的學(xué)生還厲害。學(xué)生畢業(yè)后30%在邊境機關(guān)單位工作，主要涉及邊防、金融機構、商貿、建筑等領(lǐng)域。近年來(lái)，這些外語(yǔ)班的招生分數線(xiàn)都在一本以上，且報考人數逐年增加。

而且，隨著(zhù)中國和東盟國家交流的深入，社會(huì )對小語(yǔ)種人才的需求越來(lái)越大。不少金融機構在東南亞設立分行，需要不少會(huì )當地語(yǔ)言的人才。據了解，有家建筑企業(yè)有一年把老撾班的十幾名畢業(yè)生全部招走了，起薪都在1萬(wàn)元。而一大型鋁業(yè)公司在東南亞設廠(chǎng)，每年都來(lái)學(xué)校招十幾個(gè)人，有時(shí)還招不滿(mǎn)。

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提醒

新加坡選學(xué)校先查看認證

盡管東南亞留學(xué)以性?xún)r(jià)比高著(zhù)稱(chēng)，而新加坡因為教育質(zhì)量高頗受中國學(xué)生追崇，但業(yè)內人士提醒，由于教育體制不同，學(xué)生在留學(xué)前需要提前了解清楚。

據了解，因為新加坡的公立學(xué)校的門(mén)檻很高，不少學(xué)生赴新留學(xué)多是入讀私立院校，其文憑在國內不能得到認證。新加坡私立院校雖然眾多，但獲得消協(xié)保證計劃資格的院校或獲得新加坡標新局素質(zhì)資格認證的并不多，留學(xué)時(shí)盡可能選擇擁有“雙認證”院校。

此外，學(xué)生在選擇私立院校還要注意，新加坡私立學(xué)校的英文名稱(chēng)為正式注冊名稱(chēng)，而它們的中文名稱(chēng)沒(méi)有法律意義，都是由學(xué)校自己確定的。所以，在選擇學(xué)校時(shí)，不要被學(xué)校的中文名稱(chēng)所蒙蔽，不要看中文名是“大學(xué)”就認為要比“學(xué)院”好，一定要注意確認學(xué)校的英文校名。