錄取結果
作為擇校因素之一，錄取結果肯定是首要考量。所謂“滿(mǎn)意的答卷”，最重要的指標之一即是錄取結果，這才是檢驗一所國際學(xué)校辦學(xué)實(shí)力的直接體現。
在國內連續多屆的高比例“985/211上線(xiàn)率”，在國際與全球一流大學(xué)相競爭，美國USNews排名前30；英國G5精英大學(xué)；加拿大C4“加拿大常春藤盟校”和綜合類(lèi)前三。
如果一所國際學(xué)校每年都有大批量的學(xué)生受世界名校青睞，這才是優(yōu)質(zhì)教育理念的有效實(shí)施，也是其辦學(xué)成果的最終體現！
口碑
國際教育學(xué)校的品牌傳播方式只能是靠口傳，商業(yè)策劃和招生廣告在這個(gè)領(lǐng)域的作用十分有限。
雖擁有豪華的團隊，高大上的校園，但只做表面文章，不抓教學(xué)質(zhì)量，同樣有可能被這群獨立思考的家長(cháng)所拋棄。
排名
上國際學(xué)校是為了受到更良好的教育，那么國際學(xué)校的排名就顯得尤為重要！目前的國際學(xué)校沒(méi)有明確的官方排名，但是我國的教育資源分布不均，區域上區別更為明顯，所以上海、北京、廣州等大城市成為了首選之地。
國際認證&課程項目
拋開(kāi)學(xué)生和教師的多國多文化屬性，沒(méi)有國際認證的學(xué)校不能算國際化教育。
常見(jiàn)的針對院校的認證如國際學(xué)校委員會(huì )CIS（Council of International Schools）、美國西部院校聯(lián)盟WASC（Western Association of Schools and Colleges）等等。
學(xué)校開(kāi)設的課程同樣需要獲得授權和認證，沒(méi)有全球化的認證的課程不能算國際課程，比如現在大熱的IB、AP、A-LEVEL等。
發(fā)展周期
一個(gè)學(xué)校發(fā)展周期在3~5年，北京2012年開(kāi)辦的一家國際教育學(xué)校就是在第三年關(guān)閉的。
北京的新增的國際學(xué)校第一年招生數量一般就在一二百人左右，即使你有豪華的硬件，高端的團隊，家長(cháng)也多在觀(guān)望狀態(tài)，因為市場(chǎng)需求大，招滿(mǎn)并不是很困難的事情。口碑是不是能保持要看教學(xué)質(zhì)量，如果招生三年還正常運營(yíng)并保持良好的美譽(yù)度，那就是值得選擇的院校。
是否重視語(yǔ)言
大多數國際學(xué)校以英語(yǔ)為主，但學(xué)生也需要學(xué)習當地語(yǔ)言，一些學(xué)校會(huì )在課后提供輔導課程，讓學(xué)生學(xué)習母語(yǔ)。但相應地如果你在走廊里只聽(tīng)到本地語(yǔ)，那么這所學(xué)校可能并不值得關(guān)注。
技術(shù)設備
優(yōu)秀的國際學(xué)校重視技術(shù)設備，老師和學(xué)生能在教室看見(jiàn)屬于21世紀的機器。教師會(huì )使用交互式電子白板授課，學(xué)生能在課堂上使用筆記本電腦。
總之，先進(jìn)的設備不應僅局限于實(shí)驗室。還有一些與新技術(shù)相關(guān)的關(guān)注點(diǎn)：學(xué)生使用學(xué)校的無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )時(shí)會(huì )有什么樣的限制？學(xué)校是否使用在線(xiàn)工具，方便學(xué)生查閱家庭作業(yè)、信息和分數等。
課外生活
藝術(shù)是教育的重要組成部分。好學(xué)校應有樂(lè )團、舞蹈隊等興趣小組，并為學(xué)生提供展示的機會(huì )。規模較大的學(xué)校可以通過(guò)組織藝術(shù)節和比賽讓學(xué)生一較高下。此外，體育運動(dòng)更加不容忽視。個(gè)人覺(jué)得可以了解一下學(xué)校創(chuàng )始人的背景和學(xué)校發(fā)展途徑，可以用來(lái)判斷一家學(xué)校的特點(diǎn)和風(fēng)格。民辦國際課程學(xué)校的創(chuàng )始人主要分兩類(lèi)：教育家和熱心教育事業(yè)的企業(yè)家。創(chuàng )辦者個(gè)人背景差異很大，必然體現在治學(xué)風(fēng)格上有極大不同。
全盤(pán)西化的、中西合璧的、英式的、美式的、班主任制的、導師制的。盡管家長(cháng)很難接觸到學(xué)校創(chuàng )始人，但是了解這些的背景對于判斷學(xué)校很有幫助。
學(xué)校網(wǎng)站
資料豐富的網(wǎng)站代表學(xué)校重視與利益相關(guān)者的溝通。一所優(yōu)秀學(xué)校的網(wǎng)站應及時(shí)更新，從中可以看到學(xué)校近期的完整計劃：家長(cháng)會(huì )、體育賽事、活動(dòng)等。
不僅能夠找到與學(xué)生相關(guān)的資源，還應關(guān)注家長(cháng)這個(gè)群體。在密碼的保護下，學(xué)生和家長(cháng)都可以安全地在網(wǎng)站與他人交流。
學(xué)校是否有圖書(shū)館和專(zhuān)門(mén)的老師
圖書(shū)館不只是藏書(shū)的地方，圖書(shū)管理員也并非只是負責借閱書(shū)籍的人。如今館員必須是教育家，他們要幫助老師和學(xué)生找到輔助的信息和資源，提高學(xué)生的研究能力。
你還要注意，當走進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，有沒(méi)有學(xué)生？他們在做什么？看什么書(shū)？有沒(méi)有地方讓學(xué)生溝通交流？在午餐或休息時(shí)間，那里是“生機勃勃”還是“沉默空虛”。
