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中國教育培訓聯(lián)盟領(lǐng)導一行蒞臨我校指導工作
發(fā)布日期：2017-03-15 資訊來(lái)源：廣西金沛教育 點(diǎn)擊：1901 次
2017年3月4日至2017年3月7日，廣西金沛教育執行董事粟宥朝與南湖總校區校長(cháng)張金雪受中國教育培訓聯(lián)盟牛主席委托，前往越南河內進(jìn)行市場(chǎng)調研，拜訪(fǎng)了越南河內廣西商會(huì )秘書(shū)長(cháng)——唐宇，越南河內師范大學(xué)國際交流處副處長(cháng)、學(xué)院副院長(cháng)——杜金剛，越南河內國家大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)——花玉山，拜訪(fǎng)過(guò)程中對越南漢語(yǔ)培訓市場(chǎng)進(jìn)行了研究討論。拜訪(fǎng)過(guò)后，執行董事粟宥朝與南湖總校區校長(cháng)張金雪走訪(fǎng)河內街頭進(jìn)行市場(chǎng)調查。
3月10日，廣西金沛教育2017年度發(fā)展規劃說(shuō)明會(huì )在金沛教育鳳嶺校區召開(kāi)，以開(kāi)設越南漢語(yǔ)培訓項目為主題，對越南市場(chǎng)調研報告進(jìn)行討論交流。
參會(huì )人員有：
中國教育培訓聯(lián)盟副主席——王萬(wàn)江
中國教育培訓聯(lián)盟云南主席——呂琴
中國教育培訓聯(lián)盟廣西主席——趙賽宇
南寧市開(kāi)心文化教育培訓學(xué)校校長(cháng)——李柔真
特邀嘉賓——李谷
廣西金沛教育執行董事——粟宥朝
廣西金沛教育南湖校區校長(cháng)——張金雪
廣西金沛教育運營(yíng)總監——黃德圓
廣西金沛教育鳳嶺校區校長(cháng)——趙坤瑩
廣西金沛教育鳳嶺校區副校長(cháng)——吳文靜
會(huì )議討論之前，由各嘉賓分享其創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗，互相交流學(xué)習。
王萬(wàn)江——“堅持+方向+市場(chǎng)”
王萬(wàn)江，中國教育培訓聯(lián)盟副主席，四川綿陽(yáng)王氏英語(yǔ)培訓創(chuàng )始人。
王主席在會(huì )議上分享了自1998年以來(lái)的創(chuàng )業(yè)歷程，經(jīng)歷過(guò)2008年地震，損失沉重，但始終堅持心中不變的信念；鼓勵員工創(chuàng )業(yè)，鼓勵教師發(fā)展，擁有精英團隊。 “每一個(gè)項目的成功是因為遇到成功的人，而項目失敗也是因為人。”敢于夢(mèng)想+方向正確+堅持不懈=成功。
趙賽宇——“人+產(chǎn)品+平臺”
趙賽宇，中國教育培訓聯(lián)盟廣西主席，廣西桂林培正教育學(xué)校校長(cháng)。
趙主席在會(huì )議上分享了學(xué)校經(jīng)營(yíng)管理的經(jīng)驗，提倡采用企業(yè)制運營(yíng)，部門(mén)分管形式。其獨特的《三位一體教育管理方式》和《3S教學(xué)法》成效顯著(zhù)。 “人”即團隊很重要；“產(chǎn)品”即你的服務(wù)，你的項目是核心；“平臺”即你是否創(chuàng )造并提供教師和學(xué)員都能成長(cháng)的空間。
呂琴——“以最壞的打算做最好的安排”
呂琴，中國教育培訓聯(lián)盟云南主席，云南省培訓專(zhuān)業(yè)委員會(huì )副理事長(cháng)，云南啟航教育總校長(cháng)。
呂主席在本次會(huì )議上跟大家分享了教師團隊管理經(jīng)驗，采用新型“班主任+助教+任課教師”的模式，讓家長(cháng)充分了解孩子的學(xué)習情況，學(xué)生及時(shí)反饋學(xué)習問(wèn)題，形成良好的雙向互動(dòng)關(guān)聯(lián)，便于掌握和管理教育教學(xué)情況，成效明顯。 “以最壞的打算做最好的安排。只要有決心去做，不管結果如何，都全力以赴。”
李柔真——“哪里有市場(chǎng)就往哪里去”
李柔真，南寧市開(kāi)心文化教育培訓學(xué)校校長(cháng)。李校長(cháng)在會(huì )議上分享了她的改革管理經(jīng)驗。
為了改變師資帶走生源的困境，李校長(cháng)改革了教學(xué)制度，班級教師配備實(shí)現流動(dòng)性，大大減少了家長(cháng)和學(xué)生對教師的依賴(lài)，分校負責點(diǎn)不設立校長(cháng)，減少了人力成本；從競爭激烈的南寧市場(chǎng)縮減，轉而進(jìn)攻東興、憑祥等更多需要教育培訓的邊境城市。在市場(chǎng)飽和的情況下進(jìn)軍競爭對手薄弱甚至暫無(wú)競爭對手的市場(chǎng)，從而”化紅海為藍海“。哪里有市場(chǎng)就往哪里去。
嘉賓們分享各自的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗后，接著(zhù)由廣西金沛教育執行董事粟宥朝向各位參會(huì )人員作越南漢語(yǔ)培訓市場(chǎng)調研報告解說(shuō)。報告中指出越南河內漢語(yǔ)培訓機構的選址、運營(yíng)等相關(guān)情況，以及對河內主流高校相關(guān)負責人進(jìn)行漢語(yǔ)培訓相關(guān)訪(fǎng)談?wù){查。
針對調研內容，粟宥朝提出四大建議：
1、實(shí)體校區+高校校區相結合。
2、線(xiàn)上網(wǎng)絡(luò )教學(xué)+線(xiàn)下培訓相結合。
3、管理差異化、規范化。
4、創(chuàng )新合作模式，運營(yíng)新模式。
中國教育培訓聯(lián)盟領(lǐng)導一行與廣西金沛教育領(lǐng)導班子針對越南漢語(yǔ)培訓市場(chǎng)調研報告以及四大建議進(jìn)行了熱切討論。
王主席表示越南漢語(yǔ)培訓有一定市場(chǎng)，并給予支持。并提出在人才交流方面建議以留學(xué)生當外教，儲備師資，節約成本。
呂主席在討論中針對越南漢語(yǔ)培訓市場(chǎng)的小機構作坊式培訓提出疑問(wèn)，并建議在市場(chǎng)分析方面能夠更加細致，用數據體現。
李柔真校長(cháng)在會(huì )議討論中也表示應該進(jìn)行二次調研，對越南漢語(yǔ)培訓市場(chǎng)深入調查，了解受眾群體真實(shí)需求，同類(lèi)競爭對手的生存狀態(tài)，選址方面尚需斟酌。
趙主席對本次調研報告進(jìn)行了評價(jià)：首先定位要明確，市場(chǎng)信息要細致，場(chǎng)地、人員、師資、教材等細節方面要注重。并考慮是否贏(yíng)利，盈利模式在哪里？并建議制定一年制、五年制目標，循序漸進(jìn)，穩步發(fā)展。
特邀嘉賓李谷先生以自身工作經(jīng)歷提出建議：要深入了解當地商業(yè)模式，了解客戶(hù)真實(shí)需求，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)方面要考慮到當地PC覆蓋率，移動(dòng)端使用比例等因素，結合市場(chǎng)收縮期、風(fēng)口期的特點(diǎn)再進(jìn)行戰略決策。
會(huì )議在熱烈的討論中接近尾聲，中國教育培訓聯(lián)盟領(lǐng)導一行均對我公司越南漢語(yǔ)培訓項目持有極大的熱情，并表示愿意共同推進(jìn)此項目。 此次2017年度發(fā)展規劃說(shuō)明會(huì )圓滿(mǎn)結束了，會(huì )后嘉賓們一起合影留念。
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